29 сентября 2017 г. в КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области» состоялся областной научно-практический семинар «Использование средств интерактивной доски в образовательной деятельности».

Семинар проводился с целью стимулирования интереса педагогов к использованию в образовательной деятельности средств интерактивной доски, созданию и применению в образовательных организациях авторских мультимедийных материалов.

К участию в семинаре приглашались администраторы образовательных организаций, учителя-предметники, педагоги дополнительного образования, сотрудники дошкольных образовательных организаций, организаций СПО, студенты и преподаватели ВУЗов, использующие в своей работе средства интерактивной доски.

В работе семинара приняли участие более 45 педагогов образовательных организаций города Кирова (МБОУ СОШ №56, МБОУ СОШ № 74, МБОУ СОШ №2, МБОУ СОШ с УИОП №61, МБОУ «Лингвистическая гимназия», МБОУ СОШ №30, КОГПОБУ ККМИ им. И.В. Казенина, МОАУ «Лицей № 21», МБОУ СОШ №18 города Киров, КОГОБУ ДО ЦТТ, МБОУ СОШ №39 г.Кирова, МОАУ СОШ №10, МБОУ Гимназия №46) и Кировской области (МБОУ «Лицей» города Кирово-Чепецка, МКОУ СОШ с УИОП д. Стулово Слободского района, МКОУ СОШ д. Денисовы Слободского района, МБОУ СОШ с УИОП №5 города Котельнича, КОГПОБУ СТТ, МКОУ СОШ с. Пасегово Кирово-Чепецкого района, МКОУ СОШ д. Шихово Слободского, КОГОАУ «Гимназия г.Уржума», МБОУ «Лицей г. Малмыжа»).

Программа семинара предполагала выступления из опыта работы по использованию средств интерактивной доски в образовательной деятельности и публикации педагогических практик.

В конце семинара педагогами региональной инновационной площадки по теме «Технологии медиаобразования как средство развития универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС» МБОУ «Лицей» города Кирово-Чепецка была проведена интеллектуальная игра.

По итогам семинара опубликован материалов лучших педагогических практик.

Подводя итоги работы участники научно-практического семинара подчеркнули высокую степень значимости подобного рода мероприятий для системы образования в целом и отдельного педагога и обучающегося, в частности.